課程理念 課程目標 課程特色 劍橋課程 學習模式 學生支援 非華語兒童支援措施 學習模式 多參與,多動手,樂學習 本校課程以幼兒為中心,配合幼兒不同階段的發展特徵及需要,綜合了不同的教學方法,來啟發的學習動機和興趣潛能。藉著基督的愛,將關懷和愛心融入各項活動及生活體驗,亦鼓勵「多參與,多動手」,安排科學小實驗時間、小食嚐試、角色扮演,發揮從「做中學」主動學習的精神,讓幼兒在德、智、體、群、美、靈之六育方面,得到均衡適切的發展。
學習模式 多參與,多動手,樂學習 本校課程以幼兒為中心,配合幼兒不同階段的發展特徵及需要,綜合了不同的教學方法,來啟發的學習動機和興趣潛能。藉著基督的愛,將關懷和愛心融入各項活動及生活體驗,亦鼓勵「多參與,多動手」,安排科學小實驗時間、小食嚐試、角色扮演,發揮從「做中學」主動學習的精神,讓幼兒在德、智、體、群、美、靈之六育方面,得到均衡適切的發展。